对一个数来说：读作就是把这个数用文字写出来；写作就是把读出来的数用数学符号写出来。简单地说：读作是文字，写作是数字。
在数学中，数字的书写是以阿拉伯数字为标准的。“写作”就应该写成阿拉伯数字的形式，比如写作“98”；而读作“九十八”。对于中国人来说，九十八是文字的形式，我们可以通过文字的形式去读出他的音来，所以叫"读作"。读万以内的数时，从高位起，按照数位顺序读，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
举子例子，冀教版五年级下册第一单元《生活中的负数》中，对于温度的读法和以前对“读作”的理解不一样。如教材第2页“知识窗”中最后一段：-30C表示比00C低30C(读作“零下3摄氏度“”)。本单元无论是教材中，还是教参中对温度的读作都书写成数字。按着以前的理解，“-30C”应该读作“负三摄氏度”，也就是用母语来读非母语的数字、符号等。
