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6 生物重点复习必修一和必修三 一、认识上的误区(一)生物必修三本教材，必修二的遗传变异是每年都会考查的考点，近两年，必修二的分值分布较必修一和必修三要低些。(二)生物知识有许多需要记忆，但选修三也不是完全考查识记能力，例如2014年选三15分，只有4分是记忆的，其他11分都需要读题、审题获取信息及组...
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9 生物：精读教材重构知识随着复习的步步深入，学生往往越来越重视做题，而离课本越来越远，这是不可取的。重视教材也要有一定方法，要阅读章节的前言和小结，要复读正文中的三类知识，描述事实性知识的术语、数字和符号，关注经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句。要解析单元...
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4 生物，我感觉最简单的一科，这可能和我大学念的医学有关。不过高中生物，必修123，不多吧，就三本。开始学习细胞结构，细胞器啥的，高考都是选择，填空。到后面大题都是必修二里面的，孟德尔实验，遗传物质，细胞分裂，蛋白质合成。总的来说知识点不多，占得分也少啊!弄个笔记本，把知识点整理出来背，千万别...
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答：对于生物，就准备高考而言，可以从知识点的逻辑关系和考试题型两条线进行整理。(高三时学校生物的两轮复习也是这么安排)生物是三本必修，必修一是讲细胞，必修二讲遗传进化，课本按照科学的发展历程编排，必修三是稳态与环境，稳态又包括个体和生态系统，是相对的微观和宏观的两方面。问：生物如何从不及格提高到
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6 生物重点复习必修一和必修三 一、认识上的误区(一)生物必修三本教材，必修二的遗传变异是每年都会考查的考点，近两年，必修二的分值分布较必修一和必修三要低些。(二)生物知识有许多需要记忆，但选修三也不是完全考查识记能力，例如2014年选三15分，只有4分是记忆的，其他11分都需要读题、审题获取信息及组...
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9 生物：精读教材重构知识随着复习的步步深入，学生往往越来越重视做题，而离课本越来越远，这是不可取的。重视教材也要有一定方法，要阅读章节的前言和小结，要复读正文中的三类知识，描述事实性知识的术语、数字和符号，关注经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句。要解析单元...
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4 生物，我感觉最简单的一科，这可能和我大学念的医学有关。不过高中生物，必修123，不多吧，就三本。开始学习细胞结构，细胞器啥的，高考都是选择，填空。到后面大题都是必修二里面的，孟德尔实验，遗传物质，细胞分裂，蛋白质合成。总的来说知识点不多，占得分也少啊!弄个笔记本，把知识点整理出来背，千万别...
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答：对于生物，就准备高考而言，可以从知识点的逻辑关系和考试题型两条线进行整理。(高三时学校生物的两轮复习也是这么安排)生物是三本必修，必修一是讲细胞，必修二讲遗传进化，课本按照科学的发展历程编排，必修三是稳态与环境，稳态又包括个体和生态系统，是相对的微观和宏观的两方面。问：生物如何从不及格提高到
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6 生物重点复习必修一和必修三 一、认识上的误区(一)生物必修三本教材，必修二的遗传变异是每年都会考查的考点，近两年，必修二的分值分布较必修一和必修三要低些。(二)生物知识有许多需要记忆，但选修三也不是完全考查识记能力，例如2014年选三15分，只有4分是记忆的，其他11分都需要读题、审题获取信息及组...
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9 生物：精读教材重构知识随着复习的步步深入，学生往往越来越重视做题，而离课本越来越远，这是不可取的。重视教材也要有一定方法，要阅读章节的前言和小结，要复读正文中的三类知识，描述事实性知识的术语、数字和符号，关注经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句。要解析单元...
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4 生物，我感觉最简单的一科，这可能和我大学念的医学有关。不过高中生物，必修123，不多吧，就三本。开始学习细胞结构，细胞器啥的，高考都是选择，填空。到后面大题都是必修二里面的，孟德尔实验，遗传物质，细胞分裂，蛋白质合成。总的来说知识点不多，占得分也少啊!弄个笔记本，把知识点整理出来背，千万别...
