小学生活二三事

在小学阶段，一般教师的做法就是写记，他们既不要求内容好坏，也不要求篇幅的长短，由学生凭兴趣自主而写。到了中学阶段，教师继续沿袭小学教师的做法，只是在写日记时强调了每则日记的字数已，其他方面并没有多大变化。这就造成了学生也照搬小学的写法，天天记自己生活中的事，搞流水账，有的甚至内容也周而复始的，...

1 《我家浴缸的二三事》一个人无忧无虑独自生活的男子高中生龙己，某日救下了一位倒在河边的美青年，没想到这位青年竟然是人鱼！于是这位人鱼先生似乎很中意龙己的浴缸，变住了下来！基友和卖萌人鱼同居的故事开始上演！2 《奇异太郎少年的妖怪绘日记》由于进入了禁止入内的仓库而被逐出本宅，并被下令住到别馆的...

5 三、从人物方面想。6 如写《我敬爱的……》，就得从人物方面来展开思路。写妈妈?写爷爷?写爸爸还是写老师?确定了对象后，再写他(她)哪些地方使我敬爱?生活方面、工作方面、学习方面，还是劳动方面……7 四、从中心思想方面想。8 如《小学生活二三事》这样的作文，就要先确定中心思想，写小学的学习生活紧张有趣，还是写同学

在小学阶段，一般教师的做法就是写记，他们既不要求内容好坏，也不要求篇幅的长短，由学生凭兴趣自主而写。到了中学阶段，教师继续沿袭小学教师的做法，只是在写日记时强调了每则日记的字数已，其他方面并没有多大变化。这就造成了学生也照搬小学的写法，天天记自己生活中的事，搞流水账，有的甚至内容也周而复始的，...

1 《我家浴缸的二三事》一个人无忧无虑独自生活的男子高中生龙己，某日救下了一位倒在河边的美青年，没想到这位青年竟然是人鱼！于是这位人鱼先生似乎很中意龙己的浴缸，变住了下来！基友和卖萌人鱼同居的故事开始上演！2 《奇异太郎少年的妖怪绘日记》由于进入了禁止入内的仓库而被逐出本宅，并被下令住到别馆的...

5 三、从人物方面想。6 如写《我敬爱的……》，就得从人物方面来展开思路。写妈妈?写爷爷?写爸爸还是写老师?确定了对象后，再写他(她)哪些地方使我敬爱?生活方面、工作方面、学习方面，还是劳动方面……7 四、从中心思想方面想。8 如《小学生活二三事》这样的作文，就要先确定中心思想，写小学的学习生活紧张有趣，还是写同学

在小学阶段，一般教师的做法就是写记，他们既不要求内容好坏，也不要求篇幅的长短，由学生凭兴趣自主而写。到了中学阶段，教师继续沿袭小学教师的做法，只是在写日记时强调了每则日记的字数已，其他方面并没有多大变化。这就造成了学生也照搬小学的写法，天天记自己生活中的事，搞流水账，有的甚至内容也周而复始的，...

1 《我家浴缸的二三事》一个人无忧无虑独自生活的男子高中生龙己，某日救下了一位倒在河边的美青年，没想到这位青年竟然是人鱼！于是这位人鱼先生似乎很中意龙己的浴缸，变住了下来！基友和卖萌人鱼同居的故事开始上演！2 《奇异太郎少年的妖怪绘日记》由于进入了禁止入内的仓库而被逐出本宅，并被下令住到别馆的...