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意思是：施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理，就不可收拾。出自战国时期乐正克《学记》，原文节选：发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。译文：错误出现了再去...
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1 知其要者，一言而终。不知其要，流散无穷的意思为：知道它的关键点，一句话就把它概括完了。不知道它的关键点，说的再多也无用。此句选自《黄帝内经》内容简介：《黄帝内经》作为中国传统文化的经典之作，不仅仅是一部经典的中医名著，更是一部博大精深的文化巨著，以生命为中心，从宏观角度论述了天、地、人之间的相
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意思是：施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理，就不可收拾。出自战国时期乐正克《学记》，原文节选：发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。译文：错误出现了再去...
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1 知其要者，一言而终。不知其要，流散无穷的意思为：知道它的关键点，一句话就把它概括完了。不知道它的关键点，说的再多也无用。此句选自《黄帝内经》内容简介：《黄帝内经》作为中国传统文化的经典之作，不仅仅是一部经典的中医名著，更是一部博大精深的文化巨著，以生命为中心，从宏观角度论述了天、地、人之间的相
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意思是：施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理，就不可收拾。出自战国时期乐正克《学记》，原文节选：发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。译文：错误出现了再去...
