小学生检查作业应该从基础知识入手，培养学生的标准意识以及规范意识。很多家长都反映，无数的孩子都不会自己去检查作业，其实是孩子完全不知道使用什么样的标准。在遇到这类的情况时，家长和老师就应该去提醒孩子复习当天所有的知识，利用课本的知识去检查作业正确与否。
让学生对照运算规则
比如学生学了求几个加数的和用加法的运算规则，老师出了对应的练习题。练习题中给出了条件小红笔记本漫画书，后来妈妈又送了三本，现在小明一共有多少本？有的学生说7-3=4，只是家长或者老师在检查作业时可以及时提醒孩子必须要复习运算规则。不要只是告诉孩子错在什么地方，让孩子对照运算规则检查自己的答案是对是错，能达到强化知识的目的。
从行为习惯入手
低年级的学生在刚刚进入到小学时学习的习惯还需要继续的培养，在学习过程中学生存在一些坏习惯。比如在书写上可能会有单位不换算、笔顺笔画不对、数位对不齐就加减、计算结果不写单位、应用计算题最后没有写答。这些都是最为常见的错误，为了有效改变学生日常的错误，在这些细节上都不应该忽视。
针对这些情况，在辅导学生题练习时，家长和教师都应强调学生逐条进行检查，养成习惯。首先，要看运算方法是否正确，其次，要看数位是否对齐，第三，要看单位是否统一，最后看答的是否正确。除了这些之外，不要忘记应该仔细查看书写是否整齐美观，在符合这些需求之后才算是完整的答案，否则将形成很多的错误，后期在养成习惯之后，要想改变会有较大的难度。
