责打作为管教的一种方式，是必要的，但并不提倡。它应该是最后的选择。在教育孩子时，父母需要理性和冷静，更要注重培养孩子的思考能力和自我约束能力。责打不是目标，而是一种手段，是出于对孩子的爱和对责任的担当。在教育孩子的过程中，父母的引导和理解是至关重要的，这样才能培养出健康、独立、有责任心的下一代。
一、家庭教育：责打与理性的平衡
朋友曾回忆起自己的成长经历：“我小时候，可没少挨打，在妈妈的棍棒教育下，我是镇上唯一一个考上重点大学的人。我家孩子写作业拖拉、磨蹭，揍了他一顿，居然两天都不理我。现在的孩子是不是真的不能打了？”对于“打”孩子的问题，以前的父母根本不会纠结。因为我们的传统教育信奉的是“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”。近20年来，随西方“快乐教育”、“鼓励教育”观念的传入，也让很多父母对棍棒教育感到了纠结和质疑，也有了更多的反思。能不能打孩子，也成了一件讨论比较多的话题。
二、打孩子不能解决孩子真正的问题
李玫瑾教授在《圆桌派》中曾言：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏之心。有人觉得要让孩子形成敬畏之心，那‘打’的效果最明显。”“打”能让孩子的身体产生疼痛，他的身体才会形成“怕”、“不敢”的记忆。任何直接的干涉，包括命令、说教或打骂的形式，都只是靠外力起作用，没有解决孩子的问题。打孩子反而可能激怒父母的情绪，使孩子成为父母发泄情绪的工具，变成了出气筒。对孩子来说，他只有自愿且自发地调整自己以适应某种情形，才会真正改变。
三、“打”是手段，不是目标
教育家马卡连柯说：“没有惩罚的教育是不完整的教育。”“打”还是“不打”，不是问题，而是怎么打才是关键。作者小时候也是比较皮的孩子，经常搞破坏，对于小破坏，父亲经常的做法是批评教育。这种教育方式让作者在一次挨打后深感反思。他从稻田里拽下来一大把稻穗，结果引来父亲的责骂。父亲在晚餐时，解释了他的错误，并引导他思考自己的行为对别人的影响。这次挨打，让作者明白了自己做的坏事，并在心里下定决心，以后再也不做了。这种教育方法让孩子思考，而不仅仅是为了打而打。
四、孩子不听话，父母该怎么管教
责打是出于爱，出于责任，不是发泄怒气。父母在管教孩子时需要有正确的观念，包括：
1.管理好自己的情绪：在管教孩子之前，父母要先管理好自己的情绪。许多家长在打完孩子后会感到后悔，因为仔细想来，孩子并不是到了非打不可的地步。很多时候，父母的失控是由自身的疲惫、压力、焦虑或不快导致的。因此，管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，是父母的本分。
2.避免和孩子发生战争和冲突：与孩子发生战争，斗争意味着不尊重对方，屈服则是不尊重自己的尊严。斗争是徒劳无益的，而有效的方法是通过讨论和说明，与孩子设定明确的行为界限，制定合理的生活规划，让孩子在行为界限内享有相当的自由，如果违反了，就要承担相应的后果。
3.让孩子承担自然后果：与其惩罚孩子，父母可以让孩子体验到不当行为所带来的自然后果，更有利于孩子的接受。例如，孩子没有按时起床，迟到了学校，父母不要去解决问题，而是让孩子自己应对后果。这种方法有助于孩子主动遵守秩序。
