1、用直观的教具。
根据幼儿的年龄特点，多用直观形象的教具或实物，从模仿计数开始，最初学口头数数。
2、运用比数法教孩子计数。
将颜色或形状不同的两种教具从左到右，上下对应排成两行，让孩子观察每一种教具的数量，再比较两组物体是否一样多，然后在下一行教具的后面再增加一个，使孩子清楚地看到一个数添上1，形成一个新数，这个数代表比以前多1个。
3、巧用孩子的感官。
运用孩子的各种感官(听觉、触觉、运动觉等)练习数数，并学说总数，如听听钟敲了几下，摸摸有几块积木等。
4、要有教孩子计数的意识。
在各种游戏和日常生活中，有意识、有目的地引导孩子练习计数。
5、用寻找东西的方法训练孩子。
用寻找法，让幼儿加深理解4以内各数的实际意义。
