1、备课。
备教材，自己通课本，找出本节课的基础知识点，结合学校常用的资料书或者自己用起来较顺手的（我个人用教材解析比较多）。
2、课前把本课涉及习题做一遍。
本节课几个知识点和常考题型先自己了然于胸，在给学生上课就会逻辑清晰，这样课堂效率就高了。
3、备学生。
有的班级课堂比较活跃，有的班级相对比较内敛，需要根据自己班的情况设计活动。
4、活跃的班级要老师严肃一些，避免上课与他们说一些与课堂无关的话，活跃班级可以培养起来一些优秀的小助手，帮助老师与同学讲题。
对于内敛的班级，需要老师耐心多讲，多鼓励，上课设计一些调动分氛围的小活动，让学生动起来。
5、课下关注学生的纠错情况，就着一个错题出相关类型的题，让学生会举一反三。教的目的是让学生掌握一个类型题而不是一个题。
