1、 整体认读音节分为两类：平舌音、翘舌音。
平舌音有3个：z、c、s；
翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。zhi、chi、shi、ri分别读“织、吃、狮、日”
2、2.zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌争物购握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。zi、ci、si分别读作“资、次、丝”
3、 3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读速板，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。ye读“椰”
4、 4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。yi、yin、ying、wu分别读“衣、音、鹰、屋”
5、 5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。yu、yue、yun、yuan“鱼、月、云、元”
6、zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying如果带上声调召诉，则直接带上声调读，不要拼读。
