2001年10月，在为接受《文汇报》记者钮绎的采访“什么才是素质教育”做准备时，美好教育查到一条资料：1990年在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上，中外学者为21世 纪的人才设计了由七个方面组成的素质结构：
积极进取，具有开拓精神；
具有崇高的道德品质和对人类的责任感；
在剧 烈的变化和竞争中有较强的适应能力；
有宽厚、扎实的基础知识和基本技能；
学会 学习，适应科学技术领域的综合化；
有个性，有多种多样特长；
具有同他人合作和 进行国际交往的能力。
美好教育认为，专家提出的素质结构，代表着社会对21世纪人才的新要求。美好教育的整体素质培养法是满足时代需要的一种途径――不是惟一的途径，但是有 效的途径之一。美好教育坚信：素质教育是有规律可循的，只要按规律办事，就可以殊途同归。
