1、过程优于结果
孩子在完成一件事情或者任务后，完成的结果有好有坏，也有可能与我们大人的预想相反，但对于孩子来说始终是孩子本身的一种成长，我们要对孩子的付出给予肯定，告诉孩子他所取得的成果都是靠自己的付出和努力换来的，让孩子明白努力是一件好事情。但我们对孩子做了错误的事情也要进行批评。
2、与他人的互动
孩子在与其他孩子玩耍时，可能会将自己的玩具或是食品与其他小伙伴进行分享，又或是与大人分享自己喜爱的物品。我们可以对孩子进行一些夸奖，比如“你做的很棒，会与别人分享的孩子是个好孩子”“谢谢你，愿意与我分享你喜爱的东西，你真是一个好孩子”让孩子明白，在这个世界如果太过于自私是无法生存下去的，人与人之间是有沟通交流的。
3、孩子的礼貌
孩子可能会从日常生活中学习到与别人打招呼和告别，这是一种良好的习惯，我们可以对孩子进行一些赞扬，比如“你做得很对，与别人打招呼是一种十分有礼貌的行为”“孩子，我为你骄傲，你居然学会了与别人打招呼和告别”让孩子意识到打招呼和告别是日常交际中十分重要的环节。
4、孩子的进步
当孩子在学习或是生活中有了比较大的进步后，我们可以对孩子进行赞扬或者奖励比如“你这次考试得了很好的成绩，真棒，我带你去吃你喜欢吃的蛋糕”“你今天很自觉的完成了家务活，很棒，奖励你吃一样玩具”孩子的进步可以给予一定的奖励，让他们明白他们的成长我们都看在眼里
1、总结
孩子的进步我们都看在眼里，作为大人我们心里都感到欣慰，我们可以夸奖孩子，但是不能过度赞扬，过度赞扬会让孩子忘乎所以，所以我们在对孩子夸奖时也应该拿捏分寸，让孩子自信的成长，才是教育的关键
