1、分队比赛看起来很乱怎么办？许多人挤成一团，众多的腿缠在一起，看来很乱，其实有一个重要的东西不乱，就是参赛的心没有一颗是乱的——把球踢到对方去。足球的本质就是射门得分，最大的特征就是对抗。对抗、得分的意识就是在乱踢中得到加强的。乱踢中，教练员不停地喊，孩子句句听得进，动作、跑位、配合等都能一声喊叫而铭记终生，练与战的结合可以十分紧密，具有省时、易记、效率高的特点。这个阶段，主要是鼓励他们积极的奔跑，那些勇敢强悍的孩子很快就会脱颖而出：他正是以对抗为特点的足球运动所需的敢于斗争的苗子。
3、场面太乱，孩子太随性怎么办？正是在这过程中，老师们能充分发现不同类型的孩子。孩子的神经类型有外向的勇猛型、内向的思索型，或是十分冷静而宝贵的全面型——乱踢阶段孩子们表现出来的特点，十之八、九是无误的。以此为据，确定不同队员的不同培训方式，也就客观，这样才能培养出有特色的球员。另外，小场地分队比赛，由于场地小，所以避免了高速跑动和大脚出球，出现严重运动伤害的可能很小。同时，场地小了，增加了孩子们的触球次数和运动强度，避免了无谓的捡球时间。
5、我的球队苦练基本功，上场还是输球怎么办？很多教练带球队猛练运、过、突、传、射，可是一上场，还是一锅粥，它生动的说明：足球技术绝不是基本动作的组合，它是足球意识与足球动作的统一，而意识是主导，动作是基础，意识与动作必须协调发展。意识，分队比赛是最丰饶的园地！斯卡门生理曲线告诉我们，儿童的脑量完全有能力接受意识的储存（简单说，就是孩子的大脑够使）。似乎可以这样说，不抓意识、即不丰富比赛经验，从娃娃抓起就意义不大。人为的禁止比赛，拖延了成才周期。
