1、【知识与能力
2、【过程与方法】通
3、【情感态度与价值观】
1、【重点】品读
2、【难点，并尝试加以运用。
1、(一)导入新课
苏轼在游
2、(二)初读感知
1.读过标题你是否有疑问?
3、(三)深入研读
1.试着用自己的话说一说四句诗都是什么意思?
4、(四)巩固提高
诗人出游获得了很多收获，那么经过今天的学习，你有哪些收获呢?
5、(五)小结作业
小结：回顾本课所揭示的哲理，有感情的朗读诗歌，结束课堂。
作业：
1.将这首诗背给你的家长听，并和他们谈谈你对这首诗的理解。
2.制作“陆游小档案”。教师鼓励学生自己设计，不要拘泥课本中的形式，可配画，编目录，题写前言、后记，包括作者的生活年代、代表作品等，也可做成本周的综合学习资料。
1、游山西村--陆游
