1、先观察，有些老师用班干部都是先指定，其实指定以后，有些人能干，有些不能。观察要有目的性，要注意学生的平时表现，并不一定是学习的好都能做好班干部。
2、要求学生毛遂自荐，这样，好表现的学生会积极的表现自己，同时会让这样的学生把自己优势和劣势都会表现出来。
3、等过一段时间大家都互相熟悉后，然后展开班级竞选，让大家发言，都有一次竞选的机会。这样大家选出的班干部会有说服力。
4、杜绝学生自认为当了班干部，就有了多大的权力，有了特权，让学生认识到班干部是为集体利益服务的。
5、杜绝家长为学生争做班干部在背后做手脚，这样对家长，对班级，对学生都没有好处，不会锻炼学生向着积极上进的方向发展。
